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2009年05月27日 星期三

朗读

要在学习实践中再受教育




——三论深入学习实践科学发展观

本报评论员

 

    第二批学习实践活动开展以来,婺城区按照省、市委的统一部署,各部门各单位围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,精心组织,周密部署,扎扎实实推进,目前学习调研取得了阶段性成果。当前的学习实践活动已进入分析检查阶段,这一阶段的重点是抓好领导班子专题民主生活会和形成高质量分析检查报告等工作,是整个学习实践活动承前启后、事关整个活动能否取得实效的关键阶段,是在学习实践中再受教育的体现。做好这一阶段的工作,对于确保我区第二批学习实践活动的质量和进度,具有非常重要的意义。

    要在学习实践中再受教育,就必须深入开展好“千名干部进企业,千方百计解难题”活动,不断帮助解决基层存在的困难。要组织机关党员干部,特别是领导干部,通过蹲点调研走访、集中破解难题、投资服务督查、搭建金融平台、送政策送服务、送金融送温暖到企业等工作,努力破解制约企业科学发展的瓶颈问题,增强企业应对危机、加快发展的信心和能力,优化企业发展环境,推动工业经济转型升级。同时,继续深化“服务企业、服务基层”专项行动,抓紧谋划有关方案和举措,做好与省、市部门单位的对接。

    要在学习实践中再受教育,就必须继续抓好攻坚破难活动,大力推进重点项目建设。我们要紧扣实践主题,突出实践特色,把学习实践活动和当前的各项实际工作结合起来,全力攻坚克难,真正做到“两手抓、两不误、两促进”。要急企业所急,千方百计帮助企业排忧解难、共克时艰,千方百计帮助企业创业创新、转型升级。要扎实推进重点工程、重点项目建设,按期完成企业改制、征地拆迁、污水处理厂建设和九峰水库移民拆迁安置等一批攻坚任务。特别是围绕九峰水库移民拆迁安置工作,进一步探索第二批学习实践活动和第三批试点工作的互动机制,使之有机结合、相互推动,确保移民拆迁安置任务的全面完成。

    要在学习实践中再受教育,就必须继续推进结对帮扶活动,积极促进低收入农户增收。要把群众最希望办、当前能够办好的事情,作为送服务的重点,特别是要从群众最关心、最直接、最现实的民生问题入手,拿举措,亮实招,出绝活,既要解决关系长远问题,更要解决燃眉之急。各部门各单位要结合本单位职能,积极发挥自身优势,充分利用区扶贫小额信贷资金,实施好“低收入农户奔小康工程”,为帮扶农户“出一个点子、办一件实事、破一个难题”,帮助低收入农户发展生产,解决生产生活中的现实困难,不断提高低收入农户收入,让基层和群众切身感受到整改落实带来的变化、专项行动带来的实惠、学习实践带来的效果。

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