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红湖路小学：减负减出丰富的校园生活

    跳绳、打篮球、抖空竹……学生课间活动十分精彩；读书交流、办公开课、互动研讨，教师队伍建设举措多多——

    昨天课间时分，在红湖路小学，我们看到很多孩子都在操场上抖空竹。副校长郑小丰说，抖空竹是学校为“减负增效”推出的体艺课内容。五年级学生庄勉尔开心地说：“我们都很喜欢跳绳、打篮球、抖空竹，大家的技艺也越来越好了。”

    在校长办公室里，我们看到了“轻负担、高质量”师生责任书和家长倡议书。不仅如此，学校还为全校21个班级都聘请了一位学生监督员。

    “减负并不意味减质，它对学校和老师的要求更高了。学校要塑造名师、提高教学质量，首要任务就是加强师德建设。”郑小丰说。红湖路小学经常组织全体教职工学习《新中小学教师职业道德规范》，开展师德行风讲座、优秀教师先进事迹介绍等活动，帮助教职工准确把握新时期的教育方针。学校也非常重视读书活动，不仅带老师外出购书，而且利用每周一全体教师会议时间，安排部分教师进行个人读书经验交流。

    去年，该校把课题研究作为教学教研的一项重要任务来抓，坚持以课题带动课改，以课题促进教研，提升教师的教学能力和教研水平。每周二、周四是老师们的研讨日，通过举行“公开课”的形式，进行专项课题研讨活动，引领全校课题研究的深入开展。目前，该校共有28个课题正在研究中，其中包括1个省级课题，1个市重点课题，4个市规划课题，20个区级规划课题和小课题，以及2个校级小课题。

    不仅如此，红湖路小学还与金师附小结成了教研共同体。两年来，两校经常开展多样化的活动，以实现资源共享、品牌共建、互利多赢、和谐发展。两校老师不仅经常性地进行“面对面”交流，还开展集体备课、互动研讨等活动，共同提升教师的专业素质。郑小丰说，教研共同体成为了该校加强师德建设、提高教学质量的有效载体。据了解，红湖路小学52名教职工中已经有特级教师1名，市名师培养对象1名，区级教坛新秀10人，区级以上荣誉获得者26人。