2010年09月08日 星期三
朗读
学国学，做有道德的人
要求孩子做到，老师先做到；要求老师做到，校长先做到
见习记者 许中华
8月28日，柳湖小学结束了为期一周的暑期师德培训营。所有教职员工都参加了这次国学洗礼，来自全国各地的授课老师分别向他们讲授了“中华文化之根本”等传统文化。校长倪军健说：“国学包罗万象，范围很广。只能挑一门深入下去，才有收获。比如弟子规，两年前，我们的学生都会背下来了。但会背不代表学过国学，只有在行为上表现出来，才算学过。但要求孩子要做到的事情，老师必须先做到；要求老师要做到的事情，我这个校长必须先做到。”八月中旬，他参加中央文明办在云南举办的首届国学论坛，深受震动，“我们的国学里头，有这么多好东西，为什么不学。如果说国学里头有糟粕，那我们取精华不就行了。”这次柳湖小学组织师德培训营，也是基于这样的目的，他说：“我把国学引入小学，是为他们一辈子的幸福负责。”
弟子规即校规
《弟子规》开篇总叙上写到：首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。孝弟是人伦根本，谨信是交往根本，仁爱是道德根本。几年前，柳湖小学一直推崇孝亲尊师，其后推崇谨信，教孩子们守信用，做一个诚实的孩子。眼下，他们开始推崇仁爱，学国学，做有道德的人。
倪军健说：“以前我们已经推出经典书读、琴棋书画、文明礼仪等三项学习内容，但总觉得没有一个把它们统一起来的东西。”当时他很苦恼，后来他在云南听了靳雅佳的音乐课，从《小草》一路唱到《生命的河》，他深深领会到“德音雅乐”的魅力，古人讲“移风易俗，莫善于乐”，他没想到音乐确实有如此强大的力量。作为艺术学校的柳湖小学，一定要回到老祖宗的遗产里去找继承。他发现儒学两千年来兴盛不衰，必有其故，也必有好处。找到这个，也就找到了精神支柱。“以前我们讲博学雅行，本身也是国学的一部分，‘学国学’能够把之前我们推行的孝、博雅、仁爱以及各类艺术训练都统筹起来。”倪军健说，国学是对下一代人进行思想建设的好载体。
在柳湖小学，几乎所有的学生都会背《弟子规》，因此，弟子规已经等同于他们的校规。他们都可以按照弟子规里的要求去践行。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，为了培养孩子们的孝敬之心，他们推出“每日一孝”、年度“孝敬之星”等活动，倪军健说：“我让孩子们回去帮父母做些力所能及的事情，比如给父母洗脚，替父母捶背。让他们从小就懂得感恩，以后才不会忘恩。”
师德首先是孝德
古人说，脸上无嗔真供养。“既然我们要求学生孝顺父母，如果老师自己都不能孝顺父母，学生岂能遵守。”倪军健说，每年的重阳节，他都让办公室置办两份礼物，比如暖手炉、被子等物品，一份送给老师们的父母，一份送给他们的岳父岳母。倪军健说：“送老人家礼物，一是想向他们表示感谢，老师们忙于教学，对他们恐有照顾不周的地方。另一个就是起到纽带作用，帮助老师们把家庭经营好。我们总在说师德如何如何，但师德首先是孝德，一个对父母不好的人，又如何对学生好呢？”今年重阳节，倪军健想和领导班子亲自去老师们的家里去拜访他们的父母、岳父岳母。老师对学生做家访，他这个校长也要对老师做家访。倪军健在要求老师孝顺父母的同时，自己也站到风口浪尖上，他成了全校师生800多双眼睛下的“模特”，学生践行靠老师，老师践行靠校长。他说：“凡事从我这个校长做起，只有我做好了，老师才能跟上，老师跟上了，学生有了榜样，自然而然会做好。要是我做不好，他们就有理由不做好。”
老师们上课久了，颈椎、腰椎都会出现酸痛，倪军健特地请了一个按摩师，在学校里设立一个按摩点，让老师们每星期都去做按摩。“老师的身体养好了，心情好了，对学生最有利，也最有益。不然，她们一请假，我还得找人代班，学校难免手忙脚乱的。”倪军健说，他这是一举三得。为了使国学在学校开展得更深入下去，他还请了一名老师，在学校开设国学课程，专职讲解弟子规等传统文化经典。
想别人越多，越有仁爱
9月3日，柳湖小学举行了以仁爱为主题的开学典礼，艳阳高照，一个由数百名学生围成的巨大心形圈里，出现了一个“仁”字。在日常生活中，学生向老师打招呼，向长辈微笑，从这些小事做起，就是在培养自己的仁爱之心，也是在培养学生关心集体、关心他人。随后，数百名师生一同向大圣至诚先师孔子行拜师礼。整个开学典礼持续了半个多小时，学生们站在太阳底下，和老师们一边做手语，一边唱《生命的河》。
“以前好多学生站不了5分钟，一个个就蔫下去了。现在，站上一个小时也没问题。”倪军健说。这多亏他在学生的饮食和健身上，下了一番工夫。军体拳和排舞成了柳湖小学的广播体操，体育课更是绝对不缩水，安排了两小时，就得老老实实地运动两小时。入秋以后，他听说红枣补血，枸杞明目，就大量地购买最好的红枣、枸杞、桂圆，当作师生们的餐后水果。
他经常对老师们讲起，一个没有感恩之心的人，也是没有幸福感的人。在感恩的过程中，仁爱之心也在成长。他对学生解释“什么是仁爱”时说：“仁是两个人，也就是你做事、讲话都能够想着另一个人，想别人越多，越有仁爱。”
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