2009年12月04日 星期五
朗读
德清 全面实施“有效教学”工程
每天下午3点20分放学后，乾元镇中心小学五年级的朱锦涛，都要去操场上练习打篮球。他说喜欢姚明，打篮球是他最快乐的活动。课后是丰富轻松的活动，而不再是沉重的作业负担，这是我县推行“轻负担高质量”教育以来出现的可喜变化。
记者从日前举行的全县教育“轻负担高质量”工作推进会上获悉，让孩子快乐学习的“轻负高质”工作将是今后教育工作的重点。
2008年以来，我县被列入省教育厅区域推进“轻负担高质量”联系县，全面实施素质教育，为的就是让孩子身上的担子更轻些，学习得更快乐一些，让他们的成绩和能力再长进一些。
“推进素质教育，减轻学生负担，培养学生的综合素质。”已明确在党的十七大报告指出。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”
正如很多校长和老师所说，“轻负高质”的核心在课堂，作业只是课堂的一部分。为什么有的学生上课时开开心心，放学后功课不多，但仍然学得轻松而扎实，考试考得好呢？
这关键是提要高教师的教学水平，提高课堂的有效性。保证教育质量才是减轻学生负担的前提。
为此，今年县教育局出台了《德清县教育局关于推进中小学有效教学实施意见（试行）》，各中小学校积极推进“有效教学行动”工程确保教育质量。教师开始关注学生需求，讲求单位时间效率。课前精心设计教案、学案，增强了学生对课程的兴趣，让学习变得主动而轻松，取得了良好的效果。此外，开展“师德师能”、“领雁工程”等工程，不断提高教师素质和能力。
课堂外，丰富的课外文体活动是全面提升学生素质的又一重要举措。每天，各学校保证学生有1小时体育活动时间外，还开展丰富的艺术、科技活动为学生全面拓展素质提供良好平台。
目前，“校校有活动，人人都参与”已经是我县实施素质教育中的一大特色，富有特色的校园文化为学生营造更快乐的学习环境。乾元镇中心小学传统的民间剪纸艺术促进学生内涵发展；禹越镇高桥中心小学以“作文育心灵”、口琴教学来打造快乐校园；武康英溪小学的“感恩”教育来培养学生品质……目前，全县中小学98％的学校参加了特色学校创建，全面为学生的素质提高拓展空间。
县教育局负责人表示，尽管“轻负担高质量”工作在我县得到强势推进，素质教育全面开始实施，但让孩子快乐学习是一个只有起点没有终点的工程，需要教育部门、教师不断去探索。 （据德清新闻网）
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