朗读

正确把握“三个第一”的深刻内涵

□ 杜建明

    实践表明，实践第一，质量第一，群众满意第一是开展深入学习实践科学发展观活动所必须遵循的基本理念和根本准则。现在，深入学习实践科学发展观活动大幕已经拉开，号角已经吹响，接下来的关键是如何采取行之有效的行动，确保学习实践活动达到中央提出的“干部受教育、发展上水平、群众得实惠”的总要求及实现区委明确的“解放思想推进科学发展，创优争先加快婺城崛起”的目标。学习实践活动要取得预期效果，首先要正确把握实践第一，质量第一，群众满意第一这“三个第一”的深刻内涵，树立科学的工作理念。

    坚持实践第一，就是要正确处理好理论与实践的关系。既要继续加大科学发展观的理论研究，更要重视科学发展的实践探索，从思想走向行动，把理论研究与实践探索贯穿于学习实践活动的整个过程。开展深入学习实践科学发展观活动，要在掌握理论、武装头脑上下工夫，除进一步把握科学发展观的深刻内涵和基本要求外，还要围绕我区一些具有全局性、前瞻性、战略性的重大课题，开展调查研究，加强理论分析。理论研究要注重把握新趋势、新特点、新动向，努力取得有分析有见解的研究成果，为学习实践科学发展观提供科学的理论指导。同时要在积极实践、解决问题上下功夫。认真总结、大胆借鉴成功经验和先进做法，不断研究新问题、开拓新思路、提出新办法，不断进行科学发展的实践探索。力争在全面推进农村改革发展，解决“三农”问题；加快工业经济转型升级，优化经济产业结构；加强资源节约和环境保护，增强可持续发展能力；坚持以人为本，改善社会民生；深入改革创新，构建有利于科学发展的体制机制等方面取得新突破。

    坚持质量第一，就是要正确处理形式与内容的关系。开展学习实践活动，要始终抓住科学发展这个主题，讲成本、讲质量、讲实效，不利于科学发展的形式坚决不搞，不利于科学发展的事情坚决不做。要以内容统领形式，而不能为了形式而形式，为了造势而造势，将学习实践活动搞成“劳民伤财”的形象工程，造成人力、物力、财力的浪费。同时，要有长远的眼光，把学习实践科学发展作为一个永恒的课题，绝不能仅限于完成几个阶段的工作，更不能为了追求眼前的“显绩”而行“杀鸡取卵”之事。广大党员干部要牢固树立正确的利益观、政绩观、价值观，要有“不怕今人说不好，就怕后人骂脊梁”的忧患意识，把个人和小团体的利益得失看淡些，把党和国家的千秋事业发展看得更重些，多干打基础、利长远的事。只有这样，学习实践活动才能取得实实在在的成效。

    坚持群众满意第一，就是要正确处理好目的与途径的关系。学习实践科学发展观的根本目的，在于促进经济社会又好又快发展，维护好实现好发展好人民群众的根本利益，各项部署、措施和工作都应该反映这个价值诉求。而要实现这一根本目的，则要靠基本途径来保证，也就是开展学习实践活动必须充分依靠和发挥广大党员干部和群众的聪明才智，激发他们的积极性、主动性与创造性。一方面，各级领导干部要加强组织领导，负起领导责任，建立科学高效的领导机制和工作机制，切实提高广大党员干部学习实践科学发展观的热情。另一方面，要尊重群众的首创精神，坚持走群众路线，把群众的价值诉求放在第一位，以求真务实的精神和开拓创新的意识，努力解决群众特别是困难群众生产生活中的紧迫问题。坚决废除那些与科学发展观不相符的制度、机制与做法，建立健全符合科学发展的考核、评价、监督、奖惩等机制，确保广大群众从学习实践活动中得到更多更好的实惠。（作者系婺城区纪委副书记）