朗读

艺术作伴，快乐学习添才艺

    “作为一名老师，一名校长，我们不能只盼着眼前的成就，要有植树育人的精神，要为孩子一生的成长作考虑，想得长远。” 倪军健认为，中国古代对礼乐教育极其重视，名家大师更是精通琴棋书画。因此，凭着对艺术教育的敏感，他于2005年创下了婺城留有空白的艺术教育学校牌子。2006年，学校开办了柳湖艺术健身俱乐部，以俱乐部的名义从孙盈盈舞蹈学校、新世纪培训中心等培训机构聘请了各类专业老师，开设了跆拳道、武术、电子琴、二胡、琵琶、葫芦丝等19个项目。2009年，高雅的高尔夫就像篮球、排球一样，成为该校850名师生习以为常的运动项目之一。柳湖小学青少年高尔夫训练场也成为了全国公办小学中唯一一所可以进行实地训练的高尔夫球场，填补了浙江省青少年高尔夫球教育的空白。短短几年时间，学校的艺术教学便取得丰硕成果。教师民乐队、“艺术乐翻天”等活动一“露脸”，便让人们感受到了一个脱胎换骨的柳湖小学。

    在柳湖小学，艺术氛围培养是全方面展开的，几乎每个学生都有自己的特长。在每天下午3点30分至4点30分的体艺活动时间里，“你拉二胡我弹琴，你吹笛子我击鼓，你涂油彩我泼墨”的景象随处可见，还有的正拿着画笔在创作。记者在校园里转了一圈发现，孩子们在唱歌、跳舞、弹奏乐器、画画时，互相交流的都是笑容。想必孩子们是真心喜欢所学，一个个都乐在其中。倪军健说：“我深信，每个家长都希望自己的孩子能够全面发展，能够在学习文化知识的同时，学习高雅的艺术。但是，目前很多课外兴趣班不仅价格昂贵，孩子学得也孤单。”而柳湖小学的学生每天在学校参加体艺活动，不再需要前往各种名目繁杂的培训班，不仅省下了高昂的学费，还让家长从陪练中解脱出来，因此深得家长们的“欢心”。从2008年开始，除了每月一次的“校园音乐会”之外，每个学期，柳湖小学都要开展全校性的艺术教学成果展演，让孩子们在活动中感受艺术，接受熏陶。

    艺术教育说起来容易做起来难，柳湖小学首先面对师资方面的问题。为了让学生能学到真本领，倪军健想尽一切办法争取外援：柳湖小学走的是“内培”和“外聘”相结合的路子，学校聘请了一批德艺双馨的校外人才，他们中不少是省内外知名的艺术教育专家；同时，利用毗邻浙师大的优势，聘请美术学院与音乐学院的知名教授郑岳华、姜宝海、李雪蓉、吴庆超等人定期来校指导。

    外聘教师的时间有限，为了让孩子们每天都能接受艺术熏陶，学校要求本校教师必须学习一门艺术特长，每天为孩子们免费当陪练，为家长大大节省了时间、精力和成本。家长想不到的老师要想到，老师想不到的校长要先想到，倪军健特别送给每位喜好音乐的教师一份“礼物”：洋琴、二胡、古筝、琵琶、笛子、大提琴……教师们可根据自己的爱好和特点选择礼物，从此也肩负了一项重大的使命——用最短的时间学会自己的乐器。倪军健笑言道，30多位乐队成员大部分是学校的文化课程老师，他们常常利用午睡和放学时间学习乐器。

    古人说“道始于情”。艺术不仅是情感的表达，也是情感的滋养。每年春节走访亲朋好友之时，同学们有一项作业：将自己的才艺和特长向大家展示。这样不仅可以为大家增添欢乐气氛，还可以让大家分享你的成长。孩子们虽然年幼，却也知道关心他人。有一次，为了给塔石乡的贫困孩子捐资助学，柳湖小学的小朋友们自发组织了一场儿童画义卖活动，用自己的行动去帮助、关爱同龄人。作品虽然非常稚嫩，但跃然纸上的却是孩子们共同编织的美好向往——“同一片蓝天下，我们共同成长”。