2010年04月08日 星期四
朗读
学会生存
教育随笔
□ 潘丽仙
3月29日是第15个“全国中小学安全教育日”，全国各地正积极开展各类校园安全教育活动。然而，就在几天前，福建省南平市却发生了一起恶性杀人案件，一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死了13名学生。短短55秒钟，8个小生命殒逝，留下的只是家长脸上那无助的泪水和心中永远无法抹去的伤痛。然而，这样的惨剧并不是第一次发生，去年10月，广东省深圳市就曾接连发生了3起校园绑架案，造成2死1伤的悲剧。就在今年南平小学凶杀案发生的前几天，福州市琅岐金沙小学户外黑板报围墙顶盖倒塌，又造成了5名学生死亡。
一起起校园安全事件暴露出我国校园安全还存在亟待完善之处，从教育到保障皆存在“缺位”现象。一些学校还存在“重善后，轻预防”的校园安全观；还有一些学校、家长容易陷入“重应试，轻安全”的误区，使安全教育成了教育“末梢神经”。我们说少年儿童是祖国的未来，民族的希望，是跨世纪的接班人。他们的健康成长关系到千家万户家庭的幸福，国家的和谐稳定。由此，也让我自然而然地想起了“学习生存”这个话题。
有什么比生命更重要呢？虽然人都有一死，但人类总是在尽量地延长生命，尽量让生命更加有意义。小小年纪就结束了刚刚开始的人生，不管怎么说都是一件令人扼腕之事。大家一定还记得，今年2月18日在台州市天台县三合镇下路王村蔡家5姐弟同时溺水死亡之事。可就在蔡家5个孩子的死讯传出的当天，2月22日天台县平桥镇蔡村又发生了一起悲剧，2名同是蔡姓的小女孩也不幸溺水死亡。这么多小孩溺水到底谁之过？很多人都责怪家长没有看牢孩子，10来岁的孩子难道家长还要24小时看住吗？我无意指责年幼的少年，而是感到他们的生存意识需要加强。明知有危险，还要到水边玩；一旦落入水中，又缺少游泳的技能，，无异是将自己送进了虎口。
我们不得不承认这也是教育缺失造成的，家长和老师每天苦口婆心地教小孩不要玩水不要玩火，却没教他们在发生意外陷入危险的时候应该怎么去处理。天台的5姐弟和那对蔡氏表姐妹都是在一个自救的时候溺水的，如果处理得当就不会酿成惨剧。所以，我认为学习生存比学习什么都重要。科学实验题不会做，我们可以请教老师，多读多练，总能学会；作文写不好，也不会有什么生命危险；专业课没学精，今后还有机会。正所谓，留得青山在不愁没柴烧。但如果不会保护自己，或者因生存意识淡薄而丧失了生命，一切就都没有了。有人说，生命是1，其他都是后面的0。1不存在了，0再多也没有用。
我们在这方面的教育的确太薄弱了，或者说实效性不大理想。有位在德国工作的朋友告诉我，德国的孩子从小必须要学会两者技能。一是游泳，二是骑自行车。不但要经常参加练习，而且还要举行达标考核。他们之所以这样做，其目的是为了让孩子们掌握在马路上骑车的技能，掌握在水中求生的本领。
由此我想到了我们身边的青少年。我国是个自行车大国，许多学生从小就开始骑车上下学。但极少有学校组织他们，培训他们，给他们讲讲交通法规，说说如何避让机动车等必要常识。据我调查绝大多数学生都是靠自学成才。每当我在马路上看到那些塞着耳机听歌骑车的，看到那些单手扶把的，还有那些晃晃悠悠还载着同学的，都把心提到了嗓子眼，揪得紧紧的。车水马龙中，骑车人本来就是弱势群体，自己再不注意保护、避让，不就更加危险了吗？
现在我们很多学校都开设了校本地方课程，我建议能否根据当地的实际情况组织学生学学游泳，练练骑车，爬爬山头，经常开展一些“防火、防盗、防电、防水、防雷、防震、防食物中毒、防药物过敏”等实质性专业性的讲座，让学生掌握一些必备的生存知识，在这美好的世界上活得更健康、更精彩。
（作者系罗埠莲湖小学教师）
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