朗读

点燃孩子的激情

——环城小学“超人篮球俱乐部”诞生记

    篮球是一项富有魅力的运动。它不仅能强健孩子的体魄，锻炼孩子的意志，还能培养孩子的团队精神、合作能力和创造力，为今后成才打下坚实的基础。

    今年的“六一”节是环城小学二（5）班小朋友最快乐的日子，因为他们期盼已久的班级篮球俱乐部在这天成立了，孩子们称之为“超人篮球俱乐部”。俱乐部有四支球队，男篮是“凯尔特人队”和“湖人队”，女篮是“太阳队”和“月亮队”。

    在成立仪式上，孩子们展示了自己球队的吉祥物——海宝，宣读了篮球俱乐部章程，聘请了专业的篮球教练。男篮队员现场表演了运球过人、传球接球等精彩球技。女孩活力宝贝队表演了精彩的舞蹈，男子街舞队表演了时尚的街舞。篮球俱乐部就像一股绳，把四十五个孩子的心拧在了一起。最后，孩子们在“今天我以环小为荣，明天环小以我为荣”的横幅上庄重地签上了自己的名字。

    二年级的孩子玩篮球是不是太早了？不，一点也不早。很多西方国家幼儿园就有足球比赛了。孩子们热爱篮球运动，他们的成长需要如篮球比赛这样的综合性强又激动人心的活动。你看，在篮球场上拍球的孩子何止是高兴啊，几乎就是自豪啦！我们班的孩子称自己的俱乐部为超人俱乐部，称自己的球队是“湖人队”、“凯尔特人队”，就连服装也要和他们一样的颜色。他们还用海宝作为自己球队的吉祥物。我们制定章程、聘请教练、组织讲座和进行日常训练，一项激动人心的运动就这样热火朝天地开展起来了。

    为什么会想到组建篮球俱乐部呢？

    “教育就是使人产生某种倾向。”记得2002年，在我从事教育第16个年头的时候，有幸阅读了著名哲学家、教育家杜威先生的教育著作，他对教育的界定，对我产生了很大的影响，使我明白了我们的教育是如何作用于孩子的未来的。

    班里男孩多，精力旺盛，怎样引导他们把精力释放在有意义的地方。入学两年来，我们付出的努力却不少，他们的进步更是令大家欣慰。组建篮球俱乐部是我们中队本学期的第四组活动了。一是，开学初的七巧板、掂乒乓球和跳绳比赛，那是我和孩子们在上学期期末放假时约定的，展示孩子们在二年级上学期业余学习的成果。二是，张贴在本期六一特刊里的画，是我三月中旬鼓动他们对线描发烧的结果，这股热情一直烧到四月底。他们的线描可以说件件都是精品。三是，学校红五月，我们表演了背诵《三字经》、《弟子规》《笠翁对韵上》《小学生必背古诗70首》。这是我们班的拿手好戏，从一年级下册到二年级下册，一年的时间他们不仅熟背小学阶段必备的古诗，而且还熟练背诵了7000字的古文，个别能干的已经背完近万字的古文了。这都是他们的热情被点燃的结果。

    为了提升孩子们的综合素质，我时常鼓励他们学好课内的，玩好课外的。我们的口号是“学得认真，玩得开心”。这学期，我还鼓动他们玩中国地图啊，缝沙包啊。他们的语文书里都写着这样一句话：课内学习又好又快，省出时间发展特长，大量阅读。从一入学，我们就建立了自己的“图书馆”，目前藏书300多本，我兼任他们的图书管理员。

    尽管这样那样的活动开展了不少，但我发现，孩子们需要有一个备受他们热爱的项目作为平台，把课内外的学习和活动整合起来，把各个学科的优势整合起来。就在这时，学校一年一度的篮球赛给我带来了灵感。对，组建篮球队，创建俱乐部，把教育者的期望播种到孩子的热情里去。

    那不擅长篮球的孩子怎么办呢，怎么让他们融入到俱乐部火热的氛围里呢，总不能让他们只当啦啦队吧？办报纸，创办俱乐部内部的报纸，这又是一个很好的舞台。“办报纸”是一项非常综合的活动，长短胖瘦各色孩子都可以在这个舞台上找到适合自己的位置，释放热情、培养能力、获得成就感、提升自信心。报社里有文字编辑、摄影编辑、美术编辑、版面设计等各种角色，每个孩子都可以在这里展示自己的风采。报社的工作更是丰富多彩：投稿的、审稿的、写退稿信的，就像上海的《小主人》报社那样组建一个孩子自己的“报社”，指导孩子自己来办一份报纸。他们创设的各种栏目，将成为架设孩子关注社会的桥梁，打开孩子了解众生相的镜头。无论是用眼睛还是用镜头，他们每次按下快门，就定格一个个感人的瞬间。正如我们班王佳豪在诗中写的那样：篮球/我为你自豪/你是远航的军舰/带着我们乘风破浪/你是让太阳升起的翅膀/为我赢得每一天的希望……孩子是直觉的精灵，当他们把内心的感受打开来给我们看的时候，我们就知道自己应该为他们做些什么，如何带领他们自信地，甚至是自豪地走过小学六年。

    自从“自组织”、“元认知”、“计划性”等先进的教育理论概念进入我的大脑以后，我就没有停止对他们的思考。比如，如何让孩子成长的内部系统在外部环境的影响下，自动地由无序走向有序，由低级有序走向高级有序的。我朦朦胧胧地感觉到，当一个人在热情被点燃的情况下，在和一群“发烧友”共同耕耘一片园地的时候，无论是个体还是群体“自组织”的能力都应该是处于较强的状态。个体的元认知也就因此获得更好的发展。

    随记：我希望通过四年“篮球俱乐部的系列活动”，不但使他们出色地完成课程内知识的学习，而且还具有主动获取信息和处理信息的热情和能力；不仅善于思考，具有计划和策划的能力，而且拥有较好的实践力、创造力和抗挫折能力，为未来走向社会打下坚实的基础。（环城小学 程丽萍）